（三）社会文化因素

1、文化传统

（1）文化的多样性

（2）文化的共同性

2、拷贝世界

3、学校教育

中学生心理发展的一般特征

（一）过渡性

（二）闭锁性

（三）社会性

指导中学生身心发展的一般原则

（一）初中生心理指导

1、提前做好青春期性教育的知识和心理准备

2、学校与家庭教育相结合

3、培养乐观向上的情绪

（二）高中生心理指导

1、引导学生客观评价现实

2、加强学习方法的指导

3、积极开展文体活动

4、强化心理素质的训练

学习

（一）广义的学习

广义的学习指人和动物在生活中获得个体经验并由经验引起相对持久的心理行为变化的过程。

（二）狭义的学习

狭义的学习是指人类的学习，即人在实践活动中，以语言为工具，积极主动地获得社会及个体经验的过程。